英语学习2024，Issue(5) ：44-48.

基于逆向设计的初中英语单元写作教学实践

黄银玲
英语学习2024，Issue(5) ：44-48.
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基于逆向设计的初中英语单元写作教学实践

黄银玲1
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作者信息

  • 1. 广东仲元中学附属学校
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摘要

当前初中英语单元写作教学面临诸多挑战,如输入与输出脱节、写作任务单一、缺乏有效写作评价等.本文提出基于逆向设计理论的单元写作教学策略,即教师在进行写作教学中要以单元写作目标为引领,设计具有育人价值的单元写作任务,制定多维度写作评价标准,构建单元读写关联,实施铺垫性的微写作活动.这些措施是提升学生写作能力、增强学生英语写作兴趣的有效途径.

关键词

初中英语/逆向设计/单元教学/写作教学

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出版年

2024
英语学习
北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553
参考文献量7
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