基于主题意义探究的初中英语话题整合式复习策略与实践

王玉梅 ¹覃文胜²

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作者信息

1. 成都市青羊区教育科学研究院
2. 四川省教育科学研究院
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摘要

在多年的初中英语复习教学实践中,许多教师形成了一套固定的"三轮复习法",但总体呈现出知识零散割裂、教学低效耗时等情况,无法真正帮助学生建构起初中学段完整的知识体系和对主题的整体认知,难以达到课程目标在初中阶段的具体要求.针对这些问题,本文提出了话题整合式复习策略,以整合后的话题"Feelings and Moods"为例,探讨了这一复习策略的具体实施,以期帮助学生提高语言能力,提升思维品质,形成正确的价值判断,发展核心素养.

关键词

主题意义探究/初中英语/话题整合/单元整体教学/复习教学

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出版年

2024

英语学习

北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553

参考文献量2

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