英语学习2024，Issue(8) ：54-57.

基于整本书阅读的初中英语暑假作业设计与实施

王晓春
英语学习2024，Issue(8) ：54-57.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于整本书阅读的初中英语暑假作业设计与实施

王晓春1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省潍坊市教育科学研究院
  • 折叠

摘要

传统的初中英语暑假作业普遍存在形式和内容单一、缺少评价反馈等问题.随着"双减"政策的出台和《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布,教学中的作业环节也迎来了变革.本文介绍了基于整本书阅读的初中英语暑假作业的设计与实施,即通过读、写、编、演四个环节,让初中生的暑假作业有输入、有产出,有乐趣、有实效,从而促使学生在完成暑假作业的过程中开阔视野、激发学习兴趣,实现核心素养的全面发展.

关键词

整本书阅读/初中英语/暑假作业/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024
英语学习
北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553
段落导航相关论文