基于教材的高中英语学科德育现状与实现路径研究

钱小芳 ¹李诗²

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作者信息

1. 北京师范大学
2. 广东省深圳市龙城高级中学(教育集团)宝龙外国语学校
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摘要

英语作为语言学科,其学科内涵与教学过程在文化传承中具备德育功能.充分利用英语教材中的德育素材实施学科德育有其必要性与可行性.本文通过调查,以使用人教版高中《英语》(2019年版)教材的教师为对象,收集并分析了当前基于教材的高中英语学科德育实施现状,并提出了充分运用教材落实学科德育的实现路径,以期帮助英语教师更好地依托教材,在英语课堂中落实立德树人任务.

关键词

英语教材/学科德育/学科育人

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出版年

2024

英语学习

北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553

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