融合英语学习活动观多层级活动构建学生传统文化意识的教学策略

熊学勤¹

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1. 清华大学附属中学
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摘要

文化意识是英语课程要培养的学生核心素养的重要组成部分.据此,英语教师应在教学中努力提升学生中国传统文化意识,增强学生对我国优秀文化的理解与认同.然而,教师在实际教学中仍然存在不少问题,如重视程度不够、对传统文化内涵理解不足、教学手段单一等.本文基于英语学习活动观,阐述了构建学生传统文化意识的教学策略,尝试通过学习理解、应用实践与迁移创新等多层级活动,引导学生在语言学习中获取文化知识、分析文化现象、理解文化内核,进而提升传统文化意识.

关键词

英语学习活动观/多层级活动/文化意识/传统文化/初中英语

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出版年

2024

英语学习

北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553

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