英语学习2024，Issue(12) ：4-9.

"四维一体"的高中生读写能力发展与评价策略

黄正翠 张聪
英语学习2024，Issue(12) ：4-9.
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"四维一体"的高中生读写能力发展与评价策略

黄正翠 1张聪2
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作者信息

  • 1. 成都市教育科学研究院/北京师范大学
  • 2. 成都外国语学校
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摘要

本文结合已有文献关于读写结合教学的认识和读写结合教学实际需求,提出"四维一体"的读写能力发展与评价策略.该策略包含主体性、真实性、交互性和发展性四个关键特征,这四个特征形成有机的整体;以短篇小说The Climb为例阐述如何基于这四个关键特征设计与实施教学活动,在发展学生情节建构能力的基础上,促进学生思维能力、文化意识和学习能力的同步提升.

关键词

核心素养/高中英语/读写能力/评价

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出版年

2024
英语学习
北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553
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