英语学习2024，Issue(12) ：61-62.

漫谈"双减"背景下的小学英语创意作业设计与实践

赵万玲
英语学习2024，Issue(12) ：61-62.
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漫谈"双减"背景下的小学英语创意作业设计与实践

赵万玲1
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  • 1. 北京市樱花园实验学校
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摘要

语言学习没有捷径,必须要下苦功夫.本文探讨了"双减"背景下英语教学提质增效的问题,提出教师不能放弃任何一个学生,更要关注学生的个性化差异,通过一系列教学活动设计,在促进学生个性化发展的同时,提高整体教学质量.

关键词

个性化差异/互助小组/镜子观察

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出版年

2024
英语学习
北京外国语大学

英语学习

ISSN：1002-5553
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