摘要
基础护理实训教学是培养专业护理人才的重要方式,选择一种具有针对性的优质教学方式,有助于提升教学效果.标准化病人与情景模拟教学相结合,实现了真实还原临床护理场景,有助于让护生"身临其境",获得更好的教学体验.本研究于2020年9月—2021年9月对60名高职大一护生进行随机分组,与常规教学进行对比,发现标准化病人联合情景模拟教学在高职护生理论知识水平、操作技能水平、综合素质水平的提升方面发挥了良好作用,护生对教学满意度较高,具有推广价值.
基金项目
2020年湖南省教育科学规划课题(XJK20CZY025)