摘要
当代大学生集体主义观念式微促使人们关注和反思大学生群体交往的现状和质量.同辈群体是大学生中普遍存在的非正式群体,其群体自发性、文化多元性、自卫排他性、网络虚拟性特征给大学生集体主义教育带来了负面影响.一方面,非正式群体与正式群体在组织形式、行事作风、群体文化等方面存在冲突,严重威胁甚至消解着正式群体的存在价值与正向功能;另一方面,同辈群体的内聚力以及网络同辈群体交往导致大学生与正式群体、现实集体疏离.面对同辈群体的巨大冲击,教育者应通过正确引导意见领袖、协助构建积极亚文化、强化大学生集体主义利益观和拓展现实的集体主义教育内容来增强大学生的集体主义意识,帮助其树立正确的集体主义价值观.
基金项目
湖北省教育科学规划课题一般项目(2021)(2021GB040)
国家社会科学基金(2023)(22FKSB038)
NETL
NSTL
维普
万方数据