摘要
以减速器测绘任务为导向的工程制图与CAD并轨教学模式,是一种"目标导向"式的创新式制图课程,其教学内容以实体测绘作为主线,将工程制图理论、零部件测绘任务、CAD绘图技术、企业生产案例相互融合,通过不断优化过程能力和职业素养的评价标准,着重培养学生的工程技术应用能力.为力求教学内容与工程实际接轨,让理论服务实践,在课程中引入减速器产品模型,有目的性的导入其零部件的生产制造工作任务,创建"传统教学-软件绘图-企业案例-实体测绘"的联动教学模式,构建"学-做-探-解"的四级梯度培养体系.以减速器关键零部件的测绘任务为切入点,重构制图理论,循序导入国家标准、投影规律、视图绘制、组合体视图、零件图与装配图等知识模块来实施教学,对标职业标准和行业规范,激发学生养成标准化表达和绘制零部件的综合制图能力.融合零部件测绘与CAD成图技术职业技能等级要求,建立基于工匠精神为中心的"三维一体"职业能力培养体系,通过对学生主体分组、课程体系分层、职业能力分类的模式,深度践行因材施教人才培养原则,满足学生个性化、多元化、多样化的岗位适应能力.
基金项目
202山东省青年教师教育教学研究课题(22SDJ010)
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