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应用TRIZ创新原理进行毕业设计多样化求解的研究与实践

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毕业设计是人才培养过程中的关键环节,是检验理论知识、实践能力和创新能力的综合性教学活动,为了使学生扩宽知识、拓展思想的维度、提高理论应用能力,提出在毕业设计环节以TRIZ创新原理作为基础构建多样化求解的思路,并简化了TRIZ创新原理应用的标准流程,使用这种简化方法为学生在毕业设计中使用创新原理铺设了平缓的阶梯,更能够发挥TRIZ的导向与指引作用,进一步推动概念方案的形成.弧面分度凸轮是一种典型的间歇运动机构,在各种机械设备中发挥着重要作用,以弧面分度凸轮这一精密机械传动零件为例,进行多样化求解的实践研究,引导学生依据TRIZ创新原理的简化流程,分别采用分割原理、动态特性原理、反向作用原理开展设计,不仅能够得到精度较高的三维数字化模型,而且求解效率较高.实践结果表明,应用TRIZ创新理论形成的多样化求解方案提升了毕业设计的作品完成质量,同时促进了学生更全面的理解和掌握学科知识,具有一定的现实意义与推广价值.

史诺、郑航、席源、李耀

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西安航空学院 机械工程学院,陕西 西安 710077

TRIZ 创新原理 毕业设计 多样化求解

陕西省教育科学"十四五"规划2022年度一般课题西安航空学院高等教育教学改革研究项目

SGH22Y149521JXGG1001

2024

装备制造技术
广西机械工程学会

装备制造技术

影响因子：0.252
ISSN：1672-545X
年,卷(期)：2024.(1)
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