装备制造技术2024,Issue(3) :67-70.

基于数字技术的机械类专业教学体系创新研究

张红丽
装备制造技术2024,Issue(3) :67-70.

基于数字技术的机械类专业教学体系创新研究

张红丽1
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  • 1. 青岛工学院,山东 青岛 266300
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摘要

在当前数字技术和数字经济的快速发展下,传统的教育模式已经无法满足数字化时代对人才的要求,因此需要进行及时的变革推动,培养更能够应对数字化挑战的人才.首先对机械类专业教学体系目前存在的问题进行分析,针对理论与实践脱节、课程孤立、知识点分散、关联性少、教学手段单一及信息化教学不足等问题,对机械专业教学体系在人才培养模式、教学内容、教学模式及方法、考评机制等方面进行探讨,提出了基于数字技术的机械专业教学体系创新设计方案.在数字化背景下,机械类专业教学体系应注重培养学生的综合能力和创新能力;教学内容和课程设置需与数字技术的发展相结合,注重培养学生的数字化技术能力;教学模式及方法、考评方式要与时俱进,注重学生实践能力和创新能力的考评.教学体系的创新将促进学生对知识的理解掌握,形成多学科交叉融合,推动学生个性化发展.基于数字技术的机械类专业教学模式创新研究推广应用具有重要的意义,可以提升教学效果,培养适应数字化时代需求的机械类专业人才.

关键词

数字技术/机械类专业/创新/教学体系

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基金项目

山东省高等教育研究项目(2023)(23HER069)

出版年

2024
装备制造技术
广西机械工程学会

装备制造技术

影响因子:0.252
ISSN:1672-545X
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