摘要
"国家标准化发展纲要"行动计划提出,要提升装备制造业标准水平,加大新兴产业标准支撑力度.行业标准是行业发展的技术资料,也是应用型高校课程改革的重要依据.为提高教学质量,以新能源科学与工程专业的太阳能电池片制造与封装技术课程为例,通过调研、分析、实践等方法,开展与行业标准相衔接的课程体系探索,包括课程体系分析、内涵建设和教学实践等阶段.在课程体系分析阶段,建立课程体系的基本框架;在内涵建设阶段,首先搜集最新的光伏标准,对教学大纲和内容进行更新;其次将标准内容编入教学材料,利用课件进行图文并茂的讲解;最后将课程思政融入课程内容,提高学生投入新能源行业建设的积极性.在教学实践阶段,对学生进行分组分工,通过课程内容分解、文献查阅、标准整理、翻转课堂等手段,初步建立与行业标准相衔接的新能源课程教学内容体系及相应方法,验证课程体系的可行性.实践表明,行业标准内容的学习将提高学生的综合能力,满足国家新能源行业发展背景下,"双碳"人才的培养需求.
基金项目
徐州市社会科学基金(23XSESD-077)
徐州工程学院高等教育科研课题(YGJ2228)
&&(YGJ2229)
徐州工程学院教育科学研究课题(YGL-SZ-2143)
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