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产教融合背景下工业机器人专业"岗课赛证"人才培养模式研究

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在"中国制造 2025"战略的持续推进下,工业机器人专业在高等职业教育中的角色愈发凸显,对于推动地方制造业转型升级起着决定性作用.为了应对工业机器人专业教育的新需求,培养出能够适应产业变革,满足人才市场和未来工业高质量发展需求的工业机器人专业人才,该文在简述工业机器人行业的人才态势及演变,分析工业机器人专业的教育现状的基础上,从"产教融合"角度,构建一个融合"岗位实践、课程设计、资格认证与竞赛训练"的全方位人才培养模式,探讨"岗课赛证"人才培养模式实施策略.现阶段,工业机器人专业的教育实践与职场需求存在鸿沟,教学与认证分离,学生参与度受限,教学重心偏向于技能竞赛,迫切需要重新构建一个适应行业变革的"产教融合"背景下的"岗课赛证"人才培养模式."产教融合"背景下的"岗课赛证"人才培养模式,通过"岗位竞赛"结合的方式,更新和完善课程资源,确立统一的课程、教育、技术及认证标准,专业课程与职业需求相契合,以任务为导向实现课岗赛证一体化教学,侧重于全程学习表现与最终成果的双重评估,坚持以培养学生的专业素养为核心,强调课程、证书、岗位和竞赛之间的互动与衔接,使得工业机器人的课程设置和教学内容与实际职业岗位需求紧密结合,从而培养出具备高水准技术和实践能力的新型技术应用型人才.

王瑞芳

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陕西工商职业学院,陕西 西安 710119

工业机器人专业 人才培养模式 产教融合 岗课赛证

陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题

2024SZX458

2024

装备制造技术
广西机械工程学会

装备制造技术

影响因子:0.252
ISSN:1672-545X
年,卷(期):2024.(7)