在产教融合背景下,针对高职院校校企合作不深入、人才培养与产业需求脱节、教师队伍职业技能不强等问题,提出一些专业课程建设策略.旨在通过将岗位需求、技能竞赛及职业资格认证融入课程建设中,"引岗入课、融证入课、融赛入课"思路确定课程建设,构建适应造价行业发展的高素质技术技能人才教学模式.在产教融合背景下,高职院校专业教学资源库转型升级,已经成为推动现代职业教育体系建设改革的主要抓手之一,但仍面临着主体合作关系权责不清、资源建设质量参差不齐、推广应用工作成效不彰、评价改进机制功能不全等问题.以"配电网工程预算"为例,通过实施创新校企合作教育理念、校企联合制订高质量人才培养方案、打造高水平"双师型"教师团队、校企共同构建工程造价教育课程体系、搭建项目教学场景等策略,取得了显著成效,提升了人才培养质量,提高了教师的实践能力和教学能力,为高职院校的专业课程建设相关领域研究提供了一些思路.
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