职业教育(下旬)2022,Vol.21Issue(2) :46-50.DOI:10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2022.02.001

中高职一体化背景下职业生涯规划教育体系构建的意义、困境与路径

陈勇
职业教育(下旬)2022,Vol.21Issue(2) :46-50.DOI:10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2022.02.001

中高职一体化背景下职业生涯规划教育体系构建的意义、困境与路径

陈勇1
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作者信息

  • 1. 广州铁路职业技术学院,广东广州 510430
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摘要

中职教育与高职教育是我国职业教育的两个不同层次,共同肩负着培养高素质技术技能型人才的重担.在中高职衔接背景下构建一体化职业生涯规划教育体系,能满足学生多样化成长的需求.面对当前中高职教育职业生涯规划教育在教学目标、课程内容、教学实践、师资队伍等方面的不足,从教育理念、协同育人、反馈评价、终身教育等方面着手构建一体化职业生涯规划教育体系,以促进职业教育纵向贯通,推进职业教育高质量发展.

关键词

中高职/一体化/职业生涯规划/教育体系

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基金项目

2021年广东省教育科学规划项目(2021GXJK659)

2020年度广州铁路职业技术学院院级课题(GTXYS2019)

出版年

2022
职业教育(下旬)
浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子:0.278
ISSN:1671-783X
参考文献量5
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