职业教育(下旬)2022,Vol.21Issue(2) :58-64.DOI:10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2022.02.008

产教城融合视域下专业群建设的现实困境与发展路径——以绍兴市高职院校为例

应良波
职业教育(下旬)2022,Vol.21Issue(2) :58-64.DOI:10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2022.02.008

产教城融合视域下专业群建设的现实困境与发展路径——以绍兴市高职院校为例

应良波1
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作者信息

  • 1. 浙江农业商贸职业学院,浙江绍兴 312000
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摘要

在产教城融合过程中,产业对推动区域发展产生引领作用,高等职业教育对区域经济高质量发展发挥支撑作用,城市为区域内的民生保障与社会和谐提供物质依托.为此,产教城融合理念可以适恰地解决高职专业群建设中出现的组建逻辑不清、培养改革力度不够、管理保障机制不全的问题.展望未来,地方政府要强化政策引领,高职院校要关注产业与专业融合,借鉴城市发展生态机制,加强职业教育内部资源开发,设置产教城融合评价体系,从而提升专业群协同创新能力,实现专业群动态调整功能,提高专业群集群优势,以产业集群与专业集群的互动为主要落脚点,推动地方与高职院校的协同发展.

关键词

产教城融合/专业群/校企合作/职业教育/地方产业

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基金项目

2021年度绍兴市哲学社会科学研究十四五规划重点课题(145083)

出版年

2022
职业教育(下旬)
浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子:0.278
ISSN:1671-783X
参考文献量16
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