开放共享式中职心理健康教育的创新实践

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中文摘要：中职学校的心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,处于青春期的中职学生,在自我意识、人际交往、学习适应、生涯规划等方面,难免产生心理困惑或心理问题,需要中职学校充分开展心理健康教育.但是,相对于基础教育和普通教育,中职学校的心理健康教育存在着起步较晚、力量相对薄弱、共建共享机制缺失、探索研究氛围不浓、地区整体水平不高等情况,因此存在着发展困局.基于实践,从中职学校心理健康教育之需、中职学校心理健康教育之困、中职学校心理健康教育之法、中职学校心理健康教育之新、中职学校心理健康教育之效几个方面,提供开放共享式心理健康教育模式的经验和思考.

作者：

田华

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作者单位：

衢州中等专业学校,浙江衢州 324000

关键词：

中职心理健康教育开放共享

出版年：

2022

DOI：

10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2022.02.004

职业教育(下旬)

浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子：0.278

ISSN：1671-783X

年,卷(期)：2022.21(2)

参考文献量1