摘要
高职院校开展1+X证书制度试点工作,对复合型技能人才培养和产业转型升级具有重要的现实意义.以扬州市3所高职院校为研究对象,采用问卷调查法和访谈法,分析目前会计专业1+X证书制度试点实践的现状,发现实施过程中存在"X"证书认同度不高、软硬件教学资源供给不足、课证融通不够深入、培训成效评价欠佳等问题.基于此提出加大宣传力度,提高"X"证书认同度;重构课程体系,促进课证深度融通;深化"三教"改革,保障1+X证书制度高效实施;推进产教融合,实现校企互利共赢等改进建议.
基金项目
2021年江苏省大学生创新创业训练计划(202113113016Y)
江苏省职教学会2021-202职业教育研究课题(XHYBLX2021063)
江海职业技术学院2021年教改课题(2021jhjg010)
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