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"双高"学校升格为职业本科学校:原动力、现实审视与优化策略

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"十四五"期间,"双高"学校迎来前所未有的发展机遇,部分"双高"学校将踏上职业本科建设的新征程,但也面临着诸多挑战,主要是:专业群建设亟须深化、师资队伍建设有待加强、科研与社会服务水平有待提升、产教融合和校企合作有待深化细化.在对"双高"学校升格为职业本科学校现实审视的基础上,提出深化专业群建设、打造高水平教师队伍、提升科研与社会服务水平、深化产教融合和校企合作的优化策略.

任慧敏、陈嵩

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上海师范大学,上海 200030

上海市教育科学研究院,上海 200032

"双高"学校 升格 职业本科 差距 策略

2022

10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2022.05.002

职业教育(下旬)
浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子：0.278
ISSN：1671-783X
年,卷(期)：2022.21(5)
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