职业教育(下旬)2022，Vol.21Issue(5) ：29-38.DOI:10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2022.05.004

国内外职业性别刻板印象研究述评

王茂瑶
职业教育(下旬)2022，Vol.21Issue(5) ：29-38.DOI:10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2022.05.004
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国内外职业性别刻板印象研究述评

王茂瑶1
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学,贵州贵阳 550025
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摘要

在"三孩政策"背景下,如何克服职业性别刻板印象的消极影响,促进两性就业平等显得尤为重要而迫切.通过回顾和分析职业性别刻板印象的概念、测量、形成机制、前因及后果变量发现,职业性别刻板印象与一些重要的变量有着比较显著的关系,如低专业认同、限制职业发展及工作满意度等.未来,中国职业性别刻板印象研究应综合多学科的研究视角与方法,立足我国"三孩政策"的社会现实,开展中国职业性别刻板印象的本土化研究,进一步扩展职业性别刻板印象的研究领域,深入探讨职业性别印象的心理加工机制.

关键词

职业性别刻板印象/前因变量/后果变量

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出版年

2022
职业教育(下旬)
浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子：0.278
ISSN：1671-783X
参考文献量12
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