职业教育(下旬)2022，Vol.21Issue(6) ：29-37.

教育生态学视角下职业启蒙教育的实践转向

黄凤萍 李晓娟
职业教育(下旬)2022，Vol.21Issue(6) ：29-37.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

教育生态学视角下职业启蒙教育的实践转向

黄凤萍 1李晓娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南宁师范大学,广西南宁 530299
  • 折叠

摘要

职业启蒙教育是完善现代教育体系的重要内容,如何促进职业启蒙教育发展是当前教育改革的重要议题之一.教育生态学视角下,职业启蒙教育具有实践功能,当前仍存在职业启蒙教育生态内外失联、职业启蒙教育生态内部功能失调的实践困境.对此,要加强多元主体协同性,增强职业启蒙教育生态内外联动;补足能量流和信息流,促进职业启蒙教育生态内部功能有效发挥.

关键词

教育生态学/职业启蒙/职业启蒙教育

引用本文复制引用

出版年

2022
职业教育(下旬)
浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子：0.278
ISSN：1671-783X
被引量2
参考文献量22
段落导航相关论文