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教育生态学视角下职业启蒙教育的实践转向

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职业启蒙教育是完善现代教育体系的重要内容,如何促进职业启蒙教育发展是当前教育改革的重要议题之一.教育生态学视角下,职业启蒙教育具有实践功能,当前仍存在职业启蒙教育生态内外失联、职业启蒙教育生态内部功能失调的实践困境.对此,要加强多元主体协同性,增强职业启蒙教育生态内外联动;补足能量流和信息流,促进职业启蒙教育生态内部功能有效发挥.

黄凤萍、李晓娟

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南宁师范大学,广西南宁 530299

教育生态学 职业启蒙 职业启蒙教育

2022

职业教育(下旬)
浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子：0.278
ISSN：1671-783X
年,卷(期)：2022.21(6)
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