职业教育(下旬)2022，Vol.21Issue(7) ：29-35.

新时代科学发展理论视角下我国职业教育高质量发展研究

冯丽丽
职业教育(下旬)2022，Vol.21Issue(7) ：29-35.
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新时代科学发展理论视角下我国职业教育高质量发展研究

冯丽丽1
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作者信息

  • 1. 山东师范大学,山东济南 250014
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摘要

进入新时代,科学发展理论已形成一个相对完整且具有内在联系的理论体系,具有"以人为本"的伦理意蕴、"与时俱进"的理论品格等特点.从新时代科学发展理论视角审视我国职业教育的发展,发现职业教育发展中存在人才培养质量有待提升、类型特色不够鲜明、体系框架仍需进一步完善等问题.以新时代科学发展理论统领我国职业教育工作全局,可采用如下推进策略:坚持创新发展,为职业教育高质量发展提供动力源泉;坚持协调、绿色、开放发展,为职业教育高质量发展提供可持续路径;坚持共享发展,为职业教育高质量发展提供目标方向.

关键词

科学发展理论/职业教育/高质量发展

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出版年

2022
职业教育(下旬)
浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子：0.278
ISSN：1671-783X
被引量1
参考文献量5
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