高职院校教学质量督导机制创新与实践——以杭州科技职业技术学院为例

沈国荣 ¹周跃良 ¹吴建设¹

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作者信息

1. 杭州科技职业技术学院,浙江杭州 311402
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摘要

针对高职院校教学质量督导管理机制不健全、教学质量督导内容与评估指标体系存在指向性偏差、督导队伍的培训机制建设有待于进一步完善等问题,创新性地提出"靶向督导"校本督导机制."靶向督导"的效度与信度是督导评估机制建设的核心要素,从靶图设计、靶面指向、指标分析、队伍建设等方面构建"靶向督导"的运行机制,旨在有针对性地开展学校督导评估,精准督导评价,高质量完成指标要求.

关键词

高职院校/教学质量督导/机制建设/研究与实践

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基金项目

浙江省教育科学规划课题(2021)(GH2021474)

出版年

2022

职业教育(下旬)

浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子：0.278

ISSN：1671-783X

被引量2

参考文献量4

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