摘要
新《中华人民共和国职业教育法》的颁布明确了职业生涯规划对中职生的重要性.但在实际教学中,发现学校职业生涯规划教育存在诸多问题,究其缘由是社会、学校、家庭、个人等多方因素影响的结果.基于原因分析,从教育者视角出发,立足于学校和学生实际,尝试兼顾学生的共性和个性问题,运用教育前置奠基础、系统授课明方向和专业辅导送助力这三种方式,有计划、有系统、有组织地开展职业生涯规划课程,制定课程评价体系来衡量教学成效和学生学习效果,带领学生更科学地规划未来.实践证明,大部分学生觉得生涯规划课程和在校所学课程对升学或就业有帮助.
基金项目
浙江省中华职教社教育科研项目(2021)(ZJCV2021C54)
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