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中职创新创业教育的实践困境和路径研究——以浙江省永康市职业技术学校"三三三"模式为例

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中职创新创业教育改革是一项复杂的系统工程,涉及学校制度建设、教学改革、办学模式等各个方面,改革成败的关键在于中职学校能否针对生源特点与区域产业链发展特色构建一种适合、持续、有效的创新创业教育模式.针对中等职业教育在推动创新创业教育改革实践中存在创新创业教育定位偏差、创新创业教育实践乏力、创新创业教育运行机制缺失等难点问题,以目标、方法、制度三个层面建设为指向,整合校企优势资源,全面打造基于"三方联动·三坊共训·三维提质"的职业学校创新创业教育新模式,逐步形成一种具有产业特色、适合学校发展特色的中职创新创业教育"三三三"模式.

陈超杰

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浙江省永康市职业技术学校,浙江金华 321300

中职 创新创业教育 模式

浙江省教育科学重点研究课题(2021)浙江省中华职业教育科研项目(2021)

2021SB039ZJCV2021C58

2022

职业教育(下旬)
浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子：0.278
ISSN：1671-783X
年,卷(期)：2022.21(9)
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