职业教育(下旬)2022，Vol.21Issue(10) ：73-80.

"岗课赛证"融通背景下的专业课教学设计改革:价值、内涵及路径——以中职数控技术应用专业课程为例

屠关强
职业教育(下旬)2022，Vol.21Issue(10) ：73-80.
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"岗课赛证"融通背景下的专业课教学设计改革:价值、内涵及路径——以中职数控技术应用专业课程为例

屠关强1
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作者信息

  • 1. 柯桥区职业教育中心,浙江绍兴 312030
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摘要

"岗课赛证"引领教学改革是提高教学质量的一个着力点."岗课赛证"融通能否在职业教育实践中落地,关键看专业课教学,核心在教学设计.融合"岗""赛""证"的专业课教学设计在导向把握、定位策略、加工处理等方面有显著的改革价值,其内涵主要包括教学设计改革的融通性、可行性、系统性,并通过系统性处理、多元性重构、结构性衔接、创新性组织等途径实践中职数控技术应用专业课程的教学设计改革.

关键词

中职学校/"岗课赛证"/教学设计/改革

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出版年

2022
职业教育(下旬)
浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子：0.278
ISSN：1671-783X
被引量3
参考文献量4
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