摘要
职业本科教育高质量发展是高等教育高质量发展的重要组成部分,也是建设高质量高等教育体系的题中应有之义.采用Topsis熵值法构建职业本科教育高质量发展评价指标体系,并对职业本科教育高质量发展水平进行综合测度.研究发现:一是第一批由高职院校升格的职业本科院校,尤其是经过一年的调整适应后,高质量发展水平显著提升,其中东部和西部地区职业本科教育高质量发展水平明显高于中部地区,呈现"中部塌陷"现象;二是职业本科教育高质量发展水平表现出不平衡的特征,但总体差距逐渐缩小,从东部、中部和西部三个区域内部的职业本科教育高质量发展水平来看,西部地区的内部发展水平差距最大,东部次之,中部最小;三是从具体维度来看,各个院校发展水平有所差异,其中投入保障和培养过程层面发展水平相对较高,育人成效、创新发展和开放服务层面发展水平普遍较低.基于此,从投入保障、培养过程、育人成效、创新发展、开放服务5个方面提出一系列政策建议,以期为推动职业本科教育高质量发展提供思路.
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