共生理论视角下本科职教的现实困境与破解之道

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中文摘要：产业结构转型升级背景下职业教育向更高层次转变已成必然,本科职教的推进为职业教育人才培养体系改革提供了新的方向.本科职教的开展涉及多方主体,其深入推进过程困难重重.基于共生理论分析发现,本科职教实践中面临共生单元动力不足,表现为本科职教定位模糊,共生意识薄弱;共生环境不完善,表现为顶层设计缺失,社会观念落后;共生模式不稳定,表现为本科职教发展复杂,校企深度合作匮乏.提出要明确办学定位,强化共生理念;完善顶层设计,打破观念桎梏;整合已有经验,加强跨界合作.以期为本科职教的深入发展提供理论借鉴和实践参考.

作者：

罗梦珠、张晓寒

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作者单位：

江苏师范大学,江苏徐州 221116

关键词：

共生理论本科层次职业教育实践路径

基金：

江苏师范大学研究生科研与实践创新计划(2021)教育部人文社会科学研究青年基金(2021)

项目编号：

2021XKT044321YJC880101

出版年：

2022

职业教育(下旬)

浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子：0.278

ISSN：1671-783X

年,卷(期)：2022.21(11)

参考文献量12