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职业教育(下旬)
2022,
Vol.
21
Issue
(11) :
66-73.
以色列职业教育:特征、困境与政策走向
吴春华
职业教育(下旬)
2022,
Vol.
21
Issue
(11) :
66-73.
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以色列职业教育:特征、困境与政策走向
吴春华
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作者信息
1.
福建船政交通职业学院,福建福州 350008
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摘要
以色列作为一个教育强国,其职业教育与培训得到政府的高度重视,政府采取了诸多措施提升职业教育.但是,与快速的经济发展所提出的要求相比,以色列职业教育仍然面临劳动力市场中的技能短缺、分散的职业教育治理体系影响内部协调、工学一体的学徒制很少被应用、职业教师培养面临困难等挑战.对此,以色列政府在经合组织的建议下,形成以下几个方面的应对政策:创建连贯协调的职教体系,扩大工学结合在职教中的应用,拓宽学生职业准入与发展的通道,进一步完善职业教师培养体系,加大对职业教育与培训的投入力度.
关键词
职业教育
/
工学一体
/
学徒制
/
职业教育政策
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出版年
2022
职业教育(下旬)
浙江教育出版社有限公司
职业教育(下旬)
影响因子:
0.278
ISSN:
1671-783X
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参考文献量
2
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