职业教育(下旬)2022，Vol.21Issue(11) ：90-96.

高职院校课程思政建设的关键环节和提质路径

虞凯 高玉萍
职业教育(下旬)2022，Vol.21Issue(11) ：90-96.
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高职院校课程思政建设的关键环节和提质路径

虞凯 1高玉萍1
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作者信息

  • 1. 浙江农业商贸职业学院,浙江绍兴 312088
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摘要

课程思政理念已成为高职院校的共识,课程思政建设工作正逐步向纵深发展.通过剖析课程思政建设的必要性,探究课程思政建设的三大关键环节:"主力军"即教师队伍、"主战场"即课程建设、"主渠道"即课堂教学,提出课程思政建设的提质进路:明确原则,加强课程思政组织保障和顶层设计,提升课程思政的协同性;优化方法,加强课程思政理论研究和实践,提升课程思政的有效性;强化评价,加强课程思政评价体系建设和运用,提升课程思政的导向性.

关键词

高职院校/课程思政/立德树人/思政教育

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基金项目

浙江农业商贸职业学院高职教育研究专项(2021)(KY202137)

出版年

2022
职业教育(下旬)
浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子：0.278
ISSN：1671-783X
参考文献量2
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