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新发展理念视域下职业院校教师同伴互助研究

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职业教育事业的发展呼吁职业院校教师大力开展同伴互助,大幅提升师资水平.而创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念与职业院校教师同伴互助的价值遵循呈现高度一致性.新发展理念视域下的职业院校教师同伴互助还呈现诸多问题:在创新方面,存在开展思路狭隘,形式单一等问题;在协调方面,存在互助内容失衡,保障不全等问题;在绿色方面,存在互助缺乏可持续性,氛围不佳等问题;在开放方面,存在互助对象范围狭窄、深度不够等问题;在共享方面,存在资源共建、成果共享不充分等问题.为了提升职业院校同伴互助开展质量,应以创新理念开阔思路、丰富内容形式,以协调理念均衡内容、健全保障体系;以绿色理念增强可持续性、打造良好生态;以开放理念拓宽互助对象范围、拓展交流深度和广度;以共享理念促进资源成果共享、以教师实际需求为本.

李婉茹

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云南大学,云南昆明 650091

新发展理念 教师同伴互助 职教教师

云南大学职业与继续教育学院院级课题(2021)

2022

职业教育(下旬)
浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子:0.278
ISSN:1671-783X
年,卷(期):2022.21(12)
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