职业教育(下旬)2022，Vol.21Issue(12) ：48-55.

产学研协同视域下日本高职教育创新型人才培养的经验及启示

敖永春 周晓萍 马鑫
职业教育(下旬)2022，Vol.21Issue(12) ：48-55.
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产学研协同视域下日本高职教育创新型人才培养的经验及启示

敖永春 1周晓萍 1马鑫1
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作者信息

  • 1. 重庆邮电大学,重庆 400065
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摘要

产学研协同育人是培养创新型人才的主要模式,是教育服务国家创新驱动发展战略的关键.通过多年实践,日本产学研协同育人已形成了共同研究模式、委托研究模式、成立技术研究中心模式,创新了以政府为主导的产学研协同育人模式,有效摆脱人才培养与市场需求脱节的困境.借鉴日本高职教育产学研协同育人的经验,从教育理念、产学研合作机制、课堂教学体系、考核评价体系四个方面提出提升我国高职教育产学研协同育人质量和效率的启示和建议.

关键词

产学研/协同育人/日本高职教育/创新型人才

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基金项目

重庆邮电大学日本研究中心项目(2021)(2021rbyj-04)

出版年

2022
职业教育(下旬)
浙江教育出版社有限公司

职业教育(下旬)

影响因子：0.278
ISSN：1671-783X
参考文献量8
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