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我国核安全人才"四协同"培养模式研究

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为创新人才培养模式,提高人才培养质量,以南华大学为例,通过文献分析法,分析协同培养的必要性,通过调查分析法探讨协同培养存在的问题,通过经验总结法和系统分析法科学建构"四协同"培养模式,结果表明:核安全人才具有紧缺性、特殊性和教育资源的分散性特征,这些特征决定核安全人才必须走协同培养之路;现阶段我国核安全人才培养面临协同力不足的问题,加快培养模式改革势在必行;"四协同"培养模式的核心要素包括思政课程和课程思政协同培养、多学科交叉专业群协同培养、校-企协同培养和国际协同培养.
Research on"four collaborations"training mode for nuclear safety talents in China

罗筑华、刘艺、刘永

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南华大学资源环境与安全工程学院,湖南衡阳421001

深圳大学物理与光电工程学院,广东深圳518000

核安全人才 协同培养模式 课程思政 校企合作 国际合作

E-NYDQGHC202022212021JGZD0452021ZK4251

2022

10.16265/j.cnki.issn1003-3033.2022.07.2485

中国安全科学学报
中国职业安全健康协会

中国安全科学学报

CSTPCDCSCD北大核心
影响因子：1.548
ISSN：1003-3033
年,卷(期)：2022.32(7)
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