基于24Model的高校危化品实验室事故分析及对策

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中文摘要：为制定高校危化品实验室安全管理对策和优化实验室安全培训,以某高校危化品实验室爆炸事故为例,采用行为安全"2-4"模型(24Model)的分析方法,分别从个人层面和组织层面深入研究该事故发生的直接原因、间接原因、根本原因和根源原因,进而建立危化品实验室事故行为分析模型,该模型对实验室日常监督检查、实验室风险预控体系建设、实验室事故应急响应体系建设给出具体要求.在此基础上,通过调研国内高校实验室教学模式,构建高校危化品实验室安全教育培训体系.结果表明:行为安全24Modlel普遍适用于事故原因分析,利用该模型研究高校危化品实验室事故发生原因,并从个人层面和组织层面提出改进建议,能够完善高校危化品实验室安全管理水平,提高学生安全风险意识,进而从根本上防范危化品实验室事故的发生.

外文标题：Accident analysis and countermeasures of university hazardous chemical laboratory based on 24Model

作者：

郭海军、唐寒露、王凯、于英杰、吴昱辰、徐超

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作者单位：

中国矿业大学(北京)应急管理与安全工程学院,北京100083

关键词：

"2-4"模型(24Model) 高等院校危化品实验室不安全行为事故致因分析

基金：

中央高校基本科研业务费专项中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目全国煤炭行业高等教育教学改革研究项目

项目编号：

2022YQAQ08J2112022021MXJG128

出版年：

2022

DOI：

10.16265/j.cnki.issn1003-3033.2022.11.2442

中国安全科学学报

中国职业安全健康协会

中国安全科学学报

CSTPCDCSCD北大核心

影响因子：1.548

ISSN：1003-3033

年,卷(期)：2022.32(11)

被引量4
参考文献量13