摘要
"两翼理论"与树立"大科普"理念对新时代少儿科普创作与出版提出新要求,也为其发展提供新机遇.研究认为,"大科普"理念与全媒体思维应贯穿少儿科普创作、阅读、传播生态建设全流程,面向未来的少儿科普出版需回归科学思维与科学精神,坚持系统性观念.进而提出三种创新实践路径:基于生活教育、自然教育、美学教育融合创新的人文路径,以科学素质性别平衡发展为目标的性别书写路径,以及"双减"政策下推动校内外协作的少儿科普助学路径.
基金项目
国家新闻出版署出版业用户行为大数据分析与应用重点实验室项目()
北京师范大学新文科政产学研协同育人机制创新与实践研究项目()
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