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亲密有间:"学播"场域青年社群情感连接与互动

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数字时代,空间虚拟与媒介真实融为一体."学播"作为具象传播空间,聚集了大量青年用户进行情感交流.文章结合媒介可供性理论框架,使用数码民族志和半结构化访谈的研究方法,探究"学播"场域中的情感传播路径和亲密关系建构过程.研究发现,在"学播"场域下,青年社群的亲密情感从激活到投射再到合意,在不断深化中形成了参与、表达、认同、突破圈层等一系列情感传播效应.

任媛媛、王雯黎

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山东大学新闻传播学院

"学播" 情感 可供性 虚拟场域 情感传播

山东省社会科学规划特别委托项目

2024

中国出版

中国出版

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子:0.499
ISSN:1002-4166
年,卷(期):2024.(8)
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