中国成人教育2012，Issue(16) ：126-127.

提高大学生英语综合应用能力——以认知法教学为视角

郭丽杰 金月
中国成人教育2012，Issue(16) ：126-127.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

提高大学生英语综合应用能力——以认知法教学为视角

郭丽杰 1金月1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东农业大学外国语学院,山东泰安271018
  • 折叠

摘要

英语语法是语言的一个重要组成部分,熟练掌握基本语法结构和基础语法规则,并运用语法规律去指导语言实践,才能提高英语的交际能力。我们在多年的教学实践中实施了一种认知法教学,即：从学生的认知心理和认知能力出发进行语法教学。本文论述了认知的定义、理论基础和基本原则以及认知法在大学英语语法教学过程中的具体运用。

关键词

语法教学/认知法/英语应用能力

引用本文复制引用

出版年

2012
中国成人教育
中国成人教育协会 山东省教育厅 山东成人教育协会

中国成人教育

CHSSCD北大核心
影响因子：0.559
ISSN：1004-6577
参考文献量2
段落导航相关论文