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基于知识图谱的我国移动学习研究进展可视化分析

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移动学习是一种新型的学习模式.随着无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术的日益成熟, 移动学习已经对教师和学生的生活产生了深远的影响.本研究将CNKI收录的与移动学习有关的文献作为数据源, 时间范围限定在2008—2016年, 从时间分布、高产研究机构、核心作者等方面入手, 采用文献计量法和知识图谱可视化的方法对这9年的文献进行可视化分析, 并结合近年来的研究热点, 使用CiteSpace Ⅲ工具对高产研究机构和作者的共现图以及移动学习时间脉络知识图谱进行描绘, 以期能够对未来移动学习的研究进行展望.

张晓君、顾玥、丁雪梅、曲大为

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吉林大学教育技术中心研究培训室,吉林长春 130012

吉林大学计算机科学与技术学院,吉林长春 130012

吉林大学动物科学学院,吉林长春 130012

吉林大学教育技术中心,吉林长春 130012

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移动学习 可视化分析 知识图谱 CiteSpace Ⅲ

吉林省高等教育学会2016年度高教科研重点项目吉林大学本科教学改革研究项目吉林大学本科教学改革研究项目中国高等教育学会理科教育专业委员会项目

JGJX2016B22017XYB2132017XYB10901006

2018

中国成人教育
中国成人教育协会 山东省教育厅 山东成人教育协会

中国成人教育

CHSSCD
影响因子：0.559
ISSN：1004-6577
年,卷(期)：2018.(8)
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