摘要
近年来,以开放大学为代表的应用型院校的"学术漂移"现象日趋加剧,随之产生了高校之间的同质化与多样性之间的严重矛盾.为此,在刻画开大的项目漂移、教师漂移、学生漂移、院校漂移的基础上,从种群生态理论、新制度主义、地位竞争理论等视角阐释其背后的形成机制,揭示其出现的客观性、必然性、双面性,并提出利益相关者的共同治理是遏制"学术漂移"的有效路径.
基金项目
云南省教育厅科学研究基金(2018JS457)
云南省2018年高校本科教育教学改革研究项目(JG2018214)
楚雄师范学院教学改革立项研究项目(1808)
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