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我国高等学历继续教育的战略转型之路——基于近十年的政策分析

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近十年来我国高等学历继续教育的发展取得了长足进步,已然到了战略转型的重要时期.从政策研究的视角出发,基于间断均衡理论基础,利用CiteSpace软件刻画显示:我国2012-2023年间高等学历继续教育在政策的扶持下得到了快速进展.我国高等学历继续教育政策演变历程可以分为四个间断均衡时期,各阶段侧重点各有不同.政策制定者的视角逐渐从单一分散的形式规范扩展到了终身学习体系.鉴于高等学历继续教育实践提出发展建议,即在加强顶层设计的基础下,稳步推进教育治理体系的完善,充分发挥不同主体在办学体系中的主体力量,建设高内涵的中国特色高等学历继续教育体系.

刘海玲、宋浩杰、秦坤浩燕

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山东财经大学工商管理院

山东财经大学金融学院

山东财经大学工商管理学院(山东济南250014)

高等学历继续教育 教育治理体系 教育政策研究 间断均衡理论

2024

中国成人教育
中国成人教育协会 山东省教育厅 山东成人教育协会

中国成人教育

CHSSCD
影响因子：0.559
ISSN：1004-6577
年,卷(期)：2024.(1)
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