摘要
农村社区教育工作贴近"农业、农村、农民",是服务乡村振兴的重要智力支撑.该研究在客观分析农村社区教育工作职责定位和功能发挥基础上,以农村社区教育服务乡村人才振兴能力为主体,兼顾服务乡村产业、文化、生态、组织振兴能力,通过综合运用多种分析方法,构建了一套包括 3 个一级指标、11 个二级指标和 30 个三级指标的评价指标体系,以期能更加科学、精准、客观评价农村学习型社区建设水平和服务乡村"五大振兴"能力,引导农村学习型社区建设方向.所构建的评价指标体系经主管部门试点认定后,可用于农村社区教育服务乡村振兴贡献度评价实践,具有较高的实践价值和推广应用价值.
基金项目
江苏省教育科学规划课题重点项目(2022)(B/2022/02/12)
江苏省终身教育研究会重点课题(2022)(22SZJA005)
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