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终身教育背景下家长数字素养提升研究

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在终身教育和信息时代背景下,数字化学习成为人们学习的重要方式,数字素养必然成为适应社会的基本素养之一.虽然国家也出台了相关政策提升公民数字素养,但家长数字素养的培养尚未得到充分重视,出现了数字化意识较为淡薄,数字化学习适应性相对较弱,持续性学习的动力不足,数字化沟通技巧不成熟,亲子间存在"数字代沟"等困境.为此,要构建学习型社会,走出家长数字素养不足的困境,需要利用传统与现代观念牵引,内部与外部动机驱动,反哺与融合方式互动,实现家长数字素养提升.

周晓芸、陈颖娇

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福建师范大学(福建福州 350000)

广州大学教育学院(广东广州 510006)

终身教育 家长数字素养 家庭教育

2024

中国成人教育
中国成人教育协会 山东省教育厅 山东成人教育协会

中国成人教育

CHSSCD
影响因子：0.559
ISSN：1004-6577
年,卷(期)：2024.(6)