摘要
在深入研究现实问题的基础上,对社区教育体系内涵及其建构条件进行了详尽探讨.随着时代变革与社会变迁,社区教育的内涵、目标、内容与功能都发生了显著变化,然而,目前关于社区教育内涵的界定仍然缺乏明确而统一的认识.对"社区教育"的内涵展开深层次的辨析与界定,力求揭示其本质特征与核心价值.在此基础上,从"服务全民终身学习"的宏观视角出发,对社区教育体系的内涵进行了更为系统全面的阐释,进而为之后的社区教育实践奠定理论基础与依据.
基金项目
全国教育科学规划 2021年度国家重点课题(AKA210019)
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