中国成人教育2024，Issue(9) ：24-28.

教育数字化背景下高等学历继续教育新形态教材建设探索与研究

于猛
中国成人教育2024，Issue(9) ：24-28.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

教育数字化背景下高等学历继续教育新形态教材建设探索与研究

于猛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 中国石油大学(华东)教育发展中心(山东青岛266580)
  • 折叠

摘要

当前,融合了富媒体、大数据、云计算、人工智能等技术的新形态教材,已经成为高等学历继续教育教材建设的重要组成部分.在全面实施教育数字化转型的新形势下,高等学历继续教育应主动迎接信息技术革命、个性化学习和终身学习对教材建设提出的新挑战、新要求,更新教材建设理念,转变教材管理职能,积极探索新形态教材建设模式,完善教材建设保障机制,推进适应新时代要求的新形态教材建设,助力高等学历继续教育的数字化转型发展.

关键词

新形态教材/教育数字化/高等学历继续教育/建设模式

引用本文复制引用

出版年

2024
中国成人教育
中国成人教育协会 山东省教育厅 山东成人教育协会

中国成人教育

CHSSCD
影响因子：0.559
ISSN：1004-6577
段落导航相关论文