随着信息技术的发展,在线学习也成为了一种普遍的学习方式.学习者借助互联网平台,不受时间地点限制,随时随地的学习,学习更加高效便捷.人工智能技术应用于在线学习,对学习者的学习投入产生深刻影响.因此本研究通过结构方程模型,以人工智能技术为视角,研究个性化学习、智能辅导、智能评估、AI伦理意识四个维度对大学生在线学习投入的影响.结果表明:个性化学习、智能辅导、智能评估对大学生在线学习投入均具有显著的正向影响;大学生的AI伦理意识与大学生在线学习投入之间存在负向影响.高校应开展人工智能伦理教育,培养学生对人工智能技术的理性思考和判断,使学生以合理的态度了解并使用人工智能.
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