中国成人教育2024，Issue(11) ：54-65.

基于组态视角的"双一流"高校优秀研究生导师成长路径研究

郑烨 胡璎杰
中国成人教育2024，Issue(11) ：54-65.
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基于组态视角的"双一流"高校优秀研究生导师成长路径研究

郑烨 1胡璎杰2
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作者信息

  • 1. 西北工业大学公共政策与管理学院;陕西省学位与研究生教育研究中心
  • 2. 西北工业大学公共与政策管理学院(高等教育研究中心) 陕西西安710072
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摘要

研究生教育是我国国民教育体系的顶端,研究生导师在培养高层次人才的任务中发挥着无可替代的作用.本研究拟聚焦"优秀研究生导师成长路径"这一主题,聚焦"双一流"建设高校中通过高校师生推荐和选拔、获得"优秀研究生导师称号"的导师群体.采用模糊集定性比较分析方法从组态视角研究其发展成长路径,探寻促进优秀研究生导师成长的多样性因素组合,为高质量建设具有教育家精神的研究生导师队伍提供实证依据.

关键词

高校/研究生导师/教师专业发展/模糊集定性比较分析(fsQCA)/组态分析

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出版年

2024
中国成人教育
中国成人教育协会 山东省教育厅 山东成人教育协会

中国成人教育

CHSSCD
影响因子：0.559
ISSN：1004-6577
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