摘要
随着20世纪80年代以来创意写作研究的兴起,儿童创意写作实践的基本学理和方法成为研究焦点之一,但相应的原则和方法论尚待进一步明确.在创意写作心理学的视域中,分析心理学自性化理论强调个体的生命体验、经验转化与内在潜意识和意识对话的重要性.基于心理分析理论,探讨儿童创意写作的实践应注重安全空间里的自由表达、真实表达、想象力的激活和转化三大原则.立足心理分析学,结合创意写作学的基本理念,探究儿童创意写作实践的基本原则,是构建儿童创意写作基本学理和实践框架的基础,同时也为促进儿童身心发展提供了重要的表达方式.
NETL
NSTL
万方数据