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中小学机器人教学中“微课”的制作与应用研究

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智能机器人技术是21世纪的核心科技力,在中小学开展智能机器人教育不仅可以培养学生的动手实践能力、创新思维能力和团结协作能力,而且对提高中小学生的信息科技素养有着巨大的促进作用,同时也是新一轮新课程改革的需要.“微课”作为一种全新的教学资源,具有传统资源不可替代的优势和特点.该文探讨了在中小学机器人课堂教学中微课资源的制作和微课资源库建设的方案,提出了“微课导学”教学模式在机器人教学中应用策略,对于解决目前国内机器人教学资源短缺、教育性不足等所面临的种种困境具有较大的理论研究价值和实践指导价值.
Research on Application of 'Micro-lesson' in Robot Teaching of Primary and Secondary School

王同聚

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广州市教育信息中心(广州市电化教育馆),广东广州510030

微课 智能机器人 课堂教学 资源建设 “微课导学”教学模式

全国教育信息技术研究“十二五”规划2012年度重点课题子课题广东省教育科学“十二五”规划2012年度教育信息技术研究课题

123620577-003712JXN011

2014

中国电化教育
中央电化教育馆

中国电化教育

CSSCI北大核心
影响因子：4.435
ISSN：1006-9860
年,卷(期)：2014.(6)
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