中国大学教学2009，Issue(8) ：77-79.

高职教师的现状、问题及对策——基于广州地区7所高职院校的调查

刘楚佳 李志雄 赵小段 庄丽丽
中国大学教学2009，Issue(8) ：77-79.
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高职教师的现状、问题及对策——基于广州地区7所高职院校的调查

刘楚佳 1李志雄 2赵小段 3庄丽丽
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作者信息

  • 1. 广州城市职业学院高等教育研究所
  • 2. 肇庆工商职业技术学院
  • 3. 广州城市职业学院
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摘要

提高教师专业水平成为高职深入发展的当务之急.围绕"教育知识技能"、"专业实践知识技能"的核心价值追求展开调查,通过调查发现:目前高职教师以专业实践操作技能最为欠缺,对高职教育教学理念尚欠适应,职教实践技能与科研教研能力仍较薄弱.据此,本文从教师个体专业化层面,提出初步的因应之策.

关键词

高职教师/核心价值追求/现状/问题/对策

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基金项目

广州市哲学社会科学规划课题(07Z29)

出版年

2009
中国大学教学
高等教育出版社有限公司

中国大学教学

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：2.308
ISSN：1005-0450
被引量8
参考文献量2
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